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六月中旬，海港区教育局公布了2015年中小学施教区局部调整方案。新方案可谓几家欢喜，几家愁，面对部分市民的疑问，海港区教育局做了解答。 参与制定中小学施教区局部调整方案的海港区教育工委委员、教师进修学校校长郑庆利介绍，调整的主要原因是生源人数变化较大。有的学校学区内，大量新建楼盘交付使用，适龄学生增多，还有的学校学区内生源大幅减少。 郑庆利：“压力比较大的学校有西港路小学，现在的平均班容量达到65以上，而建设路小学、迎宾路小学生源日益萎缩，所以教育局本着平衡生源、扩大优质教育资源的原则，根据施教区范围内的学生数量、学校分布、办学规模、学校容纳能力等因素，依据道路、路段、门牌号、村组为每一所学校划定合理的施教区。” 郑庆利说，这次调整根据原国家教育委员会《关于制定义务教育办学条件标准、义务教育实施步骤和规划统计指标问题的几点意见》规定，学生居住地与学校距离原则上在3公里以内，在这个范围内，还要考虑学校分布情况和生源多少。就近原则指的是相对就近，并不是绝对的地理位置远近。 这次调整，把原来属于迎宾路小学的中央胜境小区，划归建设路小学，把原属于迎秋里实验学校和西港路小学的新闻里、新闻北里、矿院里、新世纪小区等统一调整到迎宾路小学。补充建设路小学、迎宾路小学生源，减轻西港路小学、迎秋里实验学校的生源压力。 在学区调整后，市民也相继反映一些问题，有关部门对迎宾路小学施教区进行了微调。胜利村、服务里、服务北里对口中学保持第七中学不变，但是由于第七中学生源压力大，新调整到迎宾路小学的片区对口中学为十六中。 对于有居民反映，中学为什么不能就近入学的问题，郑庆利以玉峰里小区为例，进行了解释。 郑庆利：“按照教育部办公厅的文件，我们划分施教区是以小学为中心，中学招生是对口划片招生。因为玉峰里片区它的小学是西港路小学，对口中学是十五中，如果居民们要按照他们的诉求，要到十六中入学，那么要调整玉峰里小学施教区，也就是说要调整到迎秋里实验学校。经我们测算，这个区域的新生每年大概在110人左右，而迎秋里试验学校没有这个能力接纳。” 郑庆利说，教育部门会加大投入力度，改善各中小学的硬件条件，缩小学校间的教学水平差距。 郑庆利：“从软件上，一个是加强校长队伍建设，我区建立健全了校长的选拔、任用、考核以及交流这种机制。教师队伍建设我们主要采取的措施有一个是每年定期的补充招录新教师，每年都在一百名左右，这些新教师都是高学历、高水平、专业化程度很高的队伍，优先分配到农村校和城市薄弱校，力争师资上有一个均衡。另外鼓励教师交流，采取措施，使教师在区域间流动起来，达到一个师资上的相对均衡。” 海港区教育局表示，今后会根据学校的办学规模、容纳能力和生源变化情况对施教区进行动态、实时的调整。 (责任编辑：admin) |
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海港区教育局详解中小学施教区局部调整方案
时间:2015-07-13 14:45来源:未知 作者:admin 点击:
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六月中旬，海港区教育局公布了2015年中小学施教区局部调整方案。新方案可谓几家欢喜，几家愁，面对部分市民的疑问，海港区教育局做了解答。 参与制定中小学施教区局部调整方案